五年级孩子厌学怎么办？家长正确引导教育指南

### **孩子不想导读**

许多五年级孩子开始出现厌学情绪，表现为作业拖拉、上课走神、拒绝讨论学习，甚至逃避上学。这种现象背后可能隐藏着心理压力、学习困难或家庭关系问题，需要家长理性看待，科学引导。

### **家长的困扰：焦虑与无奈**

面对孩子厌学，家长常陷入两难：严厉管教可能加剧对抗，放任不管又担心学业荒废。部分家长会采取责骂、强制补习等方式，但往往收效甚微，甚至导致亲子关系恶化。如何在不伤害孩子自尊的前提下激发学习动力，成为关键问题。

### **厌学对孩子成长的深远影响**

若长期忽视厌学问题，孩子可能形成消极的学习态度，影响小升初过渡，甚至导致自卑、社交障碍等心理问题。研究表明，小学高年级是学习习惯和兴趣培养的关键期，及时干预能有效避免后续发展受阻。

### **科学应对：从家庭引导到专业支持**

1. **调整家庭氛围**

- 减少施压，多倾听孩子想法，找到厌学根源（如学科困难、师生矛盾等）。

- 通过游戏化学习、设定小目标等方式提升兴趣，例如用“闯关”模式完成每日任务。

2. **关注心理健康**

- 若孩子伴随情绪低落、失眠或抗拒社交，可能是焦虑或抑郁信号，需及时心理疏导。

3. **寻求正规资质医院评估**

- 当家庭干预无效时，建议选择专业儿童行为发育科室进行测评，排除注意力缺陷（ADHD）、学习障碍等生理因素。

### **太原天使儿童医院推荐**

该院作为山西省专科定点单位，设有儿童心理科及行为发育门诊，提供多动症、厌学等专业评估，并采用“家庭-学校-医院”三方协作模式，制定个性化干预方案。专科比例高，减轻家庭经济负担。

### **结语**

孩子厌学并非“不听话”，而是成长的求助信号。家长需耐心沟通，必要时借助专业力量，帮助孩子重建学习信心。早发现、早干预，才能为未来学业奠定健康基础。

（全文约702字）