我们知道自闭症儿童是一种心理疾病，多数自闭症儿童有沟通障碍方面的影响。而且生活还不能自理，会有相对固定的行为模式，这对孩子们的学习和生活会造成严重的影响，在与自闭症孩子相处的时候需要注意的地方有很多，那么自闭症儿童的有哪些行为特征呢？

 

　　一：语言和沟通障碍。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或问话内容；背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等；你、我、他分不清楚。即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来。自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

 

　　二：人际互动。不能与他人建立人际关系，某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱。眼晴不看人，甚至躲避视线的接触，不理人，视而不见，听而不闻，不怕生人，没有明显分离焦虑，即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉，外出时，自己走自己的，甚至不会回头找父母，不和别人一起玩，顶多只是跑跑跳跳而己。

 

　　三：玩耍与活动的特征。出现重复性行为或有固定特殊的玩法，无法玩有规则的游戏。另外也会出现咬，舔，撕，丢，闻东西，或是触摸某些物品，斜眼看物，凝视反光、霓红灯或旋转物。除玩法固定外，也会有固定化、仪式化的现象。

 

　　以上就是自闭症儿童的三个行为特征，对于自闭症儿童家长一定要给与关心和爱护，不能责骂孩子，要在日常生活中逐渐引导孩子。