学习困难是指有学习机会的儿童，由于技能、心理、环境等方面的原因，导致学习成绩与其智力水平所能达到的成绩相比明显落后。主要表现为：

差：一门或一门以上主课考试不及格；

懒：脑懒：不肯或不善于开动脑筋，经常回避那些较用脑的习题，手懒：不愿动笔或光看不写；

散：主要是注意力分散，易走神，缺乏毅力；

拖：作业拖拉，边写边玩，作业速度很慢；

拙：动作笨拙，协调性差。

导致儿童学习困难的主要原因有：多动症：表现为注意力不集中、多动、上课小动作多、自控能力差、易冲动，儿童学习成绩波动大；智力因素：智力发育落后或智力发育不平衡造成明显偏科；身体因素：许多病在疾病早期或潜伏期已经影响孩子学习如贫血、微量元素缺乏、铅中毒、肝肾功能障碍等可导致儿童体质差、注意力不集中、记忆困难；视、听力障碍会严重影响儿童听课质量；动机因素学生智力正常，头脑灵活，由于学习动机不足而引起学习困难。

家长发现儿童学习困难，一是面对现实，克服侥幸心理，不要讳疾忌医，尽早发现问题，早期干预，早期治疗；二是仔细寻找学习困难的原因，对孩子的智力结构、注意力、推理能力、个性倾向、社会适应能力等做科学、客观地评价，根据评价的结果进行有目的的矫治；三是进行必要的心理学知识的学习，在心理医生的指导下学会一些处理孩子行为问题的技巧和行为治疗的方法。

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