学习障碍一般发生在婴儿或儿童身上。这主要是由于语言、计算、写作、表达等特殊技能发展滞后所致。一般认为，造成学习障碍的原因是多种因素综合作用的结果，包括内外因素、个体生理和心理因素、家庭和社会等环境因素。

 

　　1、生理因素：儿童在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。孩子若体弱多病，经常缺课，会使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难症；有的孩子上课小动作多，或存在注意缺陷，不能集中注意力，也会导致学习困难症。

 

　　2、环境因素：不良的家庭环境。因为他们的父母家人等原因之间的家庭或长期紧张工作外，从小成年子女没有得到充分的爱抚，尤其是缺乏母爱。不适当的学习内容和教学方法，使孩子产生厌学情绪。

 

　　3、心理因素：儿童学习困难症与心理因素密切相关过去已有认识，近来大量研究得以进一步证实，儿童学习困难症存在普遍的心理问题。普遍观察得到的结果是学习困难症儿童学习动机水平低学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意志障碍，认知障碍，自我意识水平低等。

 

　　以上就是学习困难的原因，如果孩子有学习困难的表现，可以从以上方面入手，一般学习困难都是因为心理的原因，所以出现学习困难之后可以从心理方面入手。