学习障碍可能是先天的，也可能是后天疾病引起的，我们通常需要防止学习障碍在的产生，需要从两个方面入手：

 

　　1、学习能力训练

 

　　学习培训是根据儿童心理学和儿童教育，从注意力、记忆力、运动能力、口语表达、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及的学习策略等项目入手，通过专业教师耐心指导，使孩子的学习能力得到提高。学习能力的训练还包括了对语言发育障碍（发音错误、口语表达明显低于实际年龄、语言了解困难）、孤独症（社交、语言能力异常，伴随刻板的重复活动）等儿童的训练。

 

　　2、心理咨询

 

　　学习困难儿童大多对学习没有兴趣，求知欲低，经历失败的机会多，容易形成自卑、自信心不足等不良自我意识。因此，心理支持是非常重要的。通过心理咨询，可以调节情绪，激发学习动机，提高自信心和人际关系，培养良好的性格。此外，这些孩子的父母也可能有焦虑，采取不适当的教养方式。

 

　　家长应改进处理家庭问题的方式，创造民主、祥和、欢乐的家庭氛围，改进与孩子交流的方式，树立正确的教养态度并营造良好的家庭学习氛围。同时，老师要了解并尊重学习困难儿童，帮助他们发展正向的自我观念。